童趣方法、自主建构、激励唤醒——小学数学高效课堂的几点思考

• 作者: 张晓红
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 自主建构 课堂效益 最优化 教学过程 轴对称图形 苏教版 巴班斯基 混合运算 潜在能量 传授本领
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

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1	张晓红		4	0	0.0	0.0