论文降重
免费查重
建构主义理论指导下探索商务英语听力教学新模式
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
随着中国经济飞速发展，商务英语变得越来越重要，商务英语听力是商务英语中的一个重要组成部分。为了提高商务英语听力教学水平，文中在建构主义理论指导下探讨商务英语听力教学新模式。
推荐文章
建构主义理论指导下的中学英语情境教学
建构主义
中学英语
情境教学
关于建构主义理论指导下的网络课程开发
建构主义
网络远程教育
网络课件开发
建构主义理论对英语教学的指导
建构主义
英语教学
论基于建构主义理论的网络教学
网络教学
建构主义
虚拟环境
教学环境
教学主体
教学模式
教学评测
交互式学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (8)
共引文献 (31)
参考文献 (3)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
1991(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
1997(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2000(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2002(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2003(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2004(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2005(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
商务英语听力
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
期刊文献
相关文献
推荐文献
