义务教育“制造”近视或将导致获得性遗传

• 作者: 唐圣权 唐湘华
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 学生 近视 健康 遗传
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

调查数据表明,当今义务教育确实在不断“制造”近视患者.据推算,全国4亿近视患者中,约3.392亿由恢复高考以来的义务教育所“造就”.生物学和遗传学的前沿研究似乎发现了充满争议的新证据,这些证据或多或少能支持拉马克的获得性遗传理论.假如拉马克学说正确,则可推演出“未来多数中国人生而近视”的可怕结论.有人呼吁“中国教育到了最危险的时候”,仅以义务教育“制造”近视的事实观之,这并非危言耸听.我们应当考虑:用降低或毁坏学生视力和其他身体素质来换取学业成绩是否值得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐圣权		17	29	2.0	5.0
2	唐湘华		1	1	1.0	1.0