小学英语阅读教学策略——以广州版小学六年级英语上册教材U12 Christmas Let＇s read为例

• 作者: 熊瑜颖
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 CHRISTMAS 阅读教学 阅读策略 教学策略 阅读技能 过渡阶段 语言知识 新课程改革 文本阅读
• 年，卷（期）: shjy_2015,（16）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

随着新课程改革的深入,阅读教学越来越受到重视。《义务英语课程标准》（2011版）对阅读提出了不同层次的阅读技能要求。小学六年级阶段是中小学英语衔接的过渡阶段,在阅读教学目标的规划上要参照二级目标和三至五级目标的要求并遵循小学阅读的规律,定位要恰当,过高或过低都不利于学生的发展。因此把握阅读教学方向,设定阅读教学的目标,选择和体验阅读策略,是提高英语阅读实效的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊瑜颖		2	1	1.0	1.0