作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
动画设计与制作在初中信息技术课程中是一个比较重要的知识块,但其课时安排比较紧.在任务重、时间紧的情况下,怎样改善其教学,是值得思考的.文章认为,现在流行的微课与learnsite学习平台的综合运用正好可以有效地缓解这个问题带来的压力,有效促进动画教学的发展.
推荐文章
游戏化学习在初中信息技术教学中的设计与应用
初中信息技术
游戏化
学习策略
初中信息技术教学中"伙伴教学"的实践
信息技术
伙伴教学
兼顾差异
实践探索
初中信息技术教学中应用微视频的策略初探
初中
信息技术
教学
微视频
策略
在初中信息技术教学中渗透安全教育
信息技术
安全教育
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中信息技术学科中的Flash动画教学
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 动画教学 微课 learnsite学习平台
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号
字数 4279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜玲玲 5 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (420)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (3)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2020(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
动画教学
微课
learnsite学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
论文1v1指导