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摘要:
通过对《建筑构造与识图》和《建筑CAD》实训课程标准的研究,发现两门课程在第二学期同时开设课程实训,而且教学内容主要培养学生识图与绘图的能力.那么无论在在时间上还是在教学内容上两门课程实训有很多的共同点,因此大胆尝试,把两门课程的实训进行整合.
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文献信息
篇名 《建筑构造与识图》与《建筑CAD》实训课程整合的教学改革研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 建筑构造与识图 建筑CAD 课程整合 教学改革
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 1382字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯虹霞 辽宁建筑职业学院工程管理系 36 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑构造与识图
建筑CAD
课程整合
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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