基于听力障碍学生经验的美术教学探析

• 作者: 王海丽
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 听力障碍学生 经验 美术教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 3614字
• 语种: 中文

摘要

学生经验是教学中一种重要的课程资源。听力障碍学生是特殊的学生群体，他们的经验与普通学生的经验存在较大的差异。针对他们的经验特点，教师在平时教学实践中要充分了解并利用他们的经验，提高课堂教学效率，从而有效地增长他们的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海丽		12	0	0.0	0.0