“适宜儿童”的“数学阅读”策略探究

• 作者: 冯翩鹰
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学阅读 适宜儿童 策略思考
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

让学生阅读数学可以说是个比较新的话题,因为以往人们是不大关心学生的数学阅读的.似乎人们都有如此之想法,数学与语文不一样.数学需要阅读已经成为人们所公认的道理,而怎样让学生去阅读,还需要我们去研究和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯翩鹰		4	3	1.0	1.0