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摘要:
本研究对基于“云”的自组织、泛在学习为主的未来英语教学模式进行了初步探索:学习者可以随时随地利用碎片时间从“云端”获取所需资源进行“泛在”学习和以“干预最小化”为教育理念的“自组织”学习英语教师需更新思维、转变定位,从知识的提供者转变为自组织学习环境的设计者、英语学习资源的建设者和共享者以及“互动输出”为驱动的课堂组织者。
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关键词云
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文献信息
篇名 自组织泛在英语学习初探
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 自组织学习 泛在学习 互动输出课堂 移动互联网 英语教学
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 岳秀丽 7 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自组织学习
泛在学习
互动输出课堂
移动互联网
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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