小学作文生活化教学的实践与思考

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 生活化教学 引导学生 实践 生活化作文 日常生活 积累素材 真情实感
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

当前小学作文教学仍存在着学生缺乏兴趣,无“米”下锅、形式老套、功利化习作的现状,究其原因,是作文教学与日常生活彼此割裂,闭门造车的现象严重。生活化教学能引导学生关注生活、挖掘生活,帮助学生积累素材、流露真情实感。本文从作文指导要贴近生活、作文创作要走进生活、作文评价要紧扣生活等三方面阐述生活化作文的策略。作文教学涉及到学生的注意、感知、想象、思维、记忆、情绪等多种心理活动,对提高学生的语文素养起到至关重要的作用。

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1	张蕾		12	10	1.0	3.0