电路分析基础课程教学探索与思考

• 作者: 朱柱 江巨浪
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 电路分析 基础教学内容设计 教学方法设计
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

“电路分析基础”是高等院校电类专业的一门重要基础课，怎样更好地上好这门课一直是一个值得探索和思考的问题。依据课程特点，从教学内容设计和教学两个方面出发，探究这门课程教学的一些策略。由此可以培养学生对问题的分析、解决能力，激发其学习兴趣，同时也可以改进和提高该课程的教学质量。