探究盲班小学数学中图形教学的对策

• 作者: 黄芹芹
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 盲生 图形资料 图形教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

盲班的小学生因视力障碍无法像正常小学生一样进行学习，要想让有视力障碍的小学生也能够学到数学知识，特别是在数学教学中图形的认知上，要求盲教老师必须对数学教材中的盲用图形材料进行研究，根据盲生的特点，开发运用特殊图形材料，引导盲生学习基础数学知识的教育策略。为此，笔者就自身教学小学盲班数学的经历，分析通过图形材料组织盲生开展数学知识学习的具体方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芹芹		1	1	1.0	1.0