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如何提高低年级学生的看图写话能力
低年级学生
看图写话
写作基础
如何提高低年级学生看图写话的能力
低年级学生
看图写话
能力
低年级看图说话写话教学初探
低年级
看图
说话
写话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何指导低年级学生看图写话
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 写话 第一学段 写作兴趣 语言文字 自主写作 口头表达 整体感知 课程标准 书面语言 书面文字
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈惠英 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写话
第一学段
写作兴趣
语言文字
自主写作
口头表达
整体感知
课程标准
书面语言
书面文字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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