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小学数学课堂培养学生质疑能力探究
小学数学教学
质疑能力
培养策略
浅谈初中数学课堂中培养学生质疑能力的策略
初中数学
质疑能力
民主课堂
探究情境
课堂生成
质疑能力导向的小学数学课堂有效教学实践研究
小学数学
质疑能力
现状分析
教学策略
引导学生质疑生成,提高小学数学课堂价值
小学数学
质疑生成
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 学生质疑是数学课堂中的有效资源
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科
关键词 质疑 数学课堂 有效资源
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 论博览理
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
DOI
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作者信息
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
质疑
数学课堂
有效资源
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
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16
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4200
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