语文阅读教学“一课一得”的教学策略

• 作者: 蒋家斌
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 “一课一得” 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 32-33,34
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 5270字
• 语种: 中文

摘要

本文力求通过对初中语文阅读教学实施“一课一得”教学方法，使教师在设计学习目标时有的放矢，学生学习目标明确，便于集中精力教和学，提高教和学的效率，增加教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋家斌		1	0	0.0	0.0