作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文结合小学低年级写话教案例,在阐述绘本内涵及特点的基础上,从更新传统教育观念,开发绘本教学资源;遵循写话教学规律,挖掘绘本教学功能;改革写话教学方法,提炼绘本教学要素三方面就运用绘本展开写话教学作初步的探讨,旨在培养学生写话的兴趣和自信心。
推荐文章
优化小学低年级写话教学“三策略”
小学语文
写话教学
教学策略
低年级写话教学新举措
想象的翅膀
示范指导
教材
鼓励
小学低年级看图写话教学策略
小学低年级
看图写话
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低年级运用绘本展开写话教学初探
来源期刊 作文成功之路:教育新干线(中) 学科 教育
关键词 小学低年级 写话 绘本
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 苏州大学文学院 37 73 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
写话
绘本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
出版文献量(篇)
10790
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3546
论文1v1指导