小学数学课堂上教师如何读懂学生

• 作者: 刘瑞珍
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学 课堂 学生
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学对教师而言是极其重要的。课堂是师生每天交往、互动的场所，是师生在教学过程中共同探究知识、充分展现智慧的场所，也是师生生命价值得以彰显的场所。“课堂教学是教师和学生共有的人生中的重要生命经历，是他们个体生命的有意义的构成部分。”教师应该认识到课堂教学质量对他们个体生命质量的意义，“课堂教学对他们而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞珍		12	39	4.0	6.0