贵阳学院科学教育专业课程《技术设计与制作》教学模式改革探索——以石膏模型制作为例

• 作者: 任永力 成刚 邓国民
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 改革 科学教育 专业课程 技术设计与制作 培养计划
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

根据贵阳学院科学教育专业培养计划,学生应该具备较强的动手能力,综合近年来教学情况来看,学生动手能力不强,通过《技术设计与制作》教学模式改革的初步探索,学生动手愿望有了加强,也更愿意表达出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成刚		31	53	3.0	7.0
2	任永力		28	2	1.0	1.0
3	邓国民		37	67	4.0	7.0