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摘要:
论证式教学将论证活动引入课堂,使学生经历类似科学论证的过程来理解科学概念和科学本质,并发展其思维能力.通过介绍基于TAP模式的论证式教学过程,阐述了如何运用主张表策略开展论证式教学.
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文献信息
篇名 运用“主张表”策略开展论证式教学的尝试与思考
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 TAP模式 主张表 论证式教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
TAP模式
主张表
论证式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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