基于高校教师如何构建信息技术与课程整合能力的途径思考

• 作者: 陈慧君
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 高校教师 信息技术 课程整合 途径
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

信息技术和课程整合能力,是决定整合好坏的关键因素,会直接影响高校信息化教育发展的进程.要想较完善的实现信息技术与课程整合,使信息技术在高校教育中得到充分发挥,实现高校现代化教育的飞速发展,要从营造良好的信息技术和课程整合教学的环境以及切实有效地抓好信息技术与课程整合的实施两方面进行.通过这两种途径,让教师在良好的整合氛围中,学习、实践、研究,相互交流切磋、互相支持、促进共同提升,达到从整体上提升全校教师的整合能力,促进教学效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧君		35	9	2.0	2.0