护患纠纷案例教学法在内科护理学教学中的应用

• 作者: 贺蓉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 护患纠纷 案例教学 护士执业资格考试
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1410字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨将护患纠纷的案例引入内科护理学教学的效果，以提高内科护理学的教学质量。方法在内科护理学的教学过程中，结合教学内容引入对应的护患纠纷典型案例，并分析教学效果。结果实验组学生的理论考试成绩、实习考核成绩、护士执业资格考试通过率均高于对照组（P＜0.05或P＜0.01）。结论将护患纠纷的典型案例引入内科护理学的教学中，对提高学生的理论考试成绩、实习考核成绩及护士执业资格考试通过率均有促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺蓉		2	11	1.0	2.0