浅谈数学教学中教师角色的转换

• 作者: 张平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 转换角色 尊重 兴趣 信心 职业高中数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中，教师应转变观念，从学生的实际情况出发，承认差异、因材施教，培养学生的学习兴趣，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值，调动学生学习的积极性，树立学好数学的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		1	0	0.0	0.0