生物实验教学有效性探讨--以《练习使用显微镜》一课为例

• 作者: 张馨尹
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 显微镜使用 班级授课制 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 525-525
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

笔者以所执教《练习使用显微镜》为例，介绍如何在班级授课制的条件的制约下，老师如何利用现有条件引导学生，让不同层次的学生都能达到生物课程标准中的相关要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张馨尹		3	1	1.0	1.0