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摘要:
小学语文阅读是小学语文教学的重要内容,小学语文阅读不能脱离教学,不能脱离文本,要立足学生,立足文本,让学生在文本阅读中理解文章的意境,提高阅读效果.
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心灵
发展
小学语文阅读教学文本细读的策略
语文阅读
文本细读
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读要立足文本
来源期刊 情感读本 学科
关键词 阅读 文本 效果
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
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效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导