高中体育教学的若干策略

• 作者: 魏久钞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 体育教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 体育?艺术
• 页码范围: 404-404
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

随着体育与健康新课程标准的推进，体育教师的课堂教学必须要与新课程改革相适合。为此，要建立良好的师生关系，选择好的教学内容，灵活运用多种教学方法，培养学生自主学习的能力，切实提高体育教学的质量。新编高中体育教材采用多元并进、相互联系的编写结构，着重解决如何在教材中全面落实向学生进行素质教育的综合目标。在教材与目标的关系上，要把目标具体落实到教材之中，使教材内容与教学目标紧密相联，不脱节，关键是选择一种合理的教材结构。多元并进的编写结构，是把新大纲规定的内容，按照体育基础理论知识、体育技术、能力培养和思想道德教育四条线，相互联系，齐头并进，既可以使各运动项目与发展身体素质练习、人体基本活动能力和娱乐项目之间相互联系，又使各类教材能够综合地、系统地落实体育教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏久钞		1	1	1.0	1.0