调动情感注重探究 ——关于小学数学课堂教学有效性的思考

• 作者: 杨霞红
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 探究性教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

在大力提倡素质教育的背景下,探究性教学方式被广泛应用于课堂教学过程中.尤其是在小学数学课堂教学中,通过调动学生的情感,应用探究性教学方式,能够提高小学数学课堂教学的有效性.基于此,本文就如何应用探究性教学方式提高小学数学课堂教学效率进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨霞红		1	0	0.0	0.0