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摘要:
长久以来,文章和文学的界限模糊不清,在语文实际教学中也不被教师区分,更不对二者的教学异同做科学的比较分析。但是究于二者存在一定的差异,对其进行相应的比较分析有利于优化教学过程提高教学效果的作用,所以在教学中教师应该了解他们的异同,有针对性地对不同文章和文学作品采用合理的教学方法和教学手段。
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特点
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文学与文章的教学比较
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 文章 文学 比较
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 比 较
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
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1 李媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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文章
文学
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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