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摘要:
近年来,我国初中数学教学水平明显提升,在一定程度上推动着初中数学的教育发展进程。但是在新课程理念下,初中数学教学观念存在诸多不足,不利于初中数学教学的深入开展。所以,有关人员应积极对初中数学教学观念问题进行探讨,并分析新课程理念下促进初中数学教学观念转变的意义和具体对策。
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文献信息
篇名 新课程理念下初中数学教学观念的转变研究
来源期刊 新教育时代电子杂志(学生版) 学科
关键词 新课程理念 初中数学 教学观念 转变
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
初中数学
教学观念
转变
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(学生版)
周刊
2095-4751
12-9205/G4
天津电子出版社有限公司南开区长实道19号
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出版文献量(篇)
40310
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