布鲁纳“发现学习”及其启示研究

• 作者: 李雪莲
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 布鲁纳 发现学习 教育
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 10-11,14
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5166字
• 语种: 中文

摘要

杰罗姆·布鲁纳是美国著名心理学家、教育家,同时也是认知心理学的先驱,他将发现学习法运用于实际的教学中,强调学生自主的去发现知识,培养学生的创造力,增强主动学习的能力,这对当前的教育改革有非常重要的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪莲	湖北大学教育学院	7	18	2.0	4.0