少数民族地区高中汉语教学的有效性发展途径分析

• 作者: 加娜尔·那比
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族地区 高中汉语教学 有效性 发展途径
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

对少数名族来说，教育是一种必要且根本的提升少数民族素质的方法。因此，在少数民族地区实行高中汉语教学是现代少数民族地区逐渐发育和成长起来的一种新型教学模式。这种针对性的少数民族地区开展的高中汉语教学不同于一般学校当中开展的高中语文教学，是一种通过实践而展开的针对少数民族的汉语及教育。无论是对少数民族地区的整个教育事业来说，还是对于少数民族地区的经济文化发展都有着显著的效果和重大的现实意义。本文分析了少数民族地区高中汉语教学的有效发展途径，希望为今后的少数民族地区开展高中汉语教学提供一些经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	加娜尔·那比		1	1	1.0	1.0