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摘要:
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提高大学英语课堂有效性的策略
大学英语
课堂有效性
策略
大学生英语课堂焦虑状况及根源调查
英语课堂焦虑
非英语专业学生
根源
大学生英语课堂沉默成因及对策研究
外语课堂
互动
成因
对策
大学英语课堂中的文化教学
大学英语
文化教学
必要性
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 活用文化差异,提高大学生英语课堂学习效果
来源期刊 东方教育 学科
关键词 英语教学 文化差异 思辨能力 跨文化交际能力
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马爽欣 河北经贸大学外语教学部 15 27 3.0 5.0
2 李莉 河北经贸大学外语教学部 14 17 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化差异
思辨能力
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
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