利用审题流程培养学生审题习惯

• 作者: 陈洁敏 樊建礼
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

培养学生的审题习惯,向来是教学中的难点问题.教师通常多从学生的角度出发,去发现学生自身存在哪些问题,并基于存在的这些问题,寻求解决之道.但学生审题习惯的养成其实与教师具有一定的关系,许多教师在要求学生学会审题时,往往在讲解审题的过程方面不够系统或明确,这样难以培养学生良好的审题习惯.因此,笔者通过构建审题流程,教会学生一种准确快速的审题方法,从而更好地引导学生形成良好的审题习惯.