多媒体在初中语文教学中的应用反思

• 作者: 贺培霞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 多媒体教学 利与弊
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2489字
• 语种: 中文

摘要

目前，多媒体技术已被广泛的引进课堂，多媒体教学作为一种新兴的，先进的教学模式正在向传统的教学模式提出挑战，多媒体教学具有明显的优势：应用于教学中可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力；扩大课堂教学的信息传递，满足各层次学生的需求；弥补教师自身不足，完善课堂教学结构；在导入新课、讲授课文、总结练习时恰当使用多媒体可改到事半功倍的效果。然而，世上没有一种新生事物能够完美无缺，用多媒体辅助教学也不会例外。为了让它向正确的轨道呈良性发展，我们应及时发现它的缺憾，并能有效地运用。