基于工作过程图形创意设计课程教学改革实践

• 作者: 王沛
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 图形创意 工作过程 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 62-63,74
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3035字
• 语种: 中文

摘要

图形创意设计课程是视觉传达艺术设计专业的核心课程，它可以促使高职艺术学生充分发挥想象力和创造能力，并将创意图形设计与生产生活实际相结合，使学生的图形创作设计能力得到提升，从而适应未来社会对高素质设计人才的需要。本论文还通过基于工作化、项目化教学方式去分解教材，采用情景化的教学方式，开展课堂教学；采用学习工作任务化细分学习内容，完善整个课程改革的教学链。从课程定位、内容设计、工作过程、任务实施、教学反馈等几个方面探索实施课程改革路径。