新课改提高小学音乐教学有效性的策略

• 作者: 冉继龙
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学音乐教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

新课程改革使音乐教学焕发出勃勃生机，音乐教学不再是传统意义上的教学，而是以双基教学为主，呈现出多种多样的课堂教学模式。新课程理念下的中小学音乐教学对音乐教师提出了新的挑战，同时为教师提供了一个发挥自己潜能的广阔空间，一个更有意义的教学领域。本文提出了提高小学生音乐教学有效性的策略，希望对小学音乐教学有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉继龙		2	4	1.0	2.0