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摘要:
分享是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现,是幼儿社会性行为培养的重要组成部分。当前,我国的独生子女居多,一些幼儿受社会风气影响,不愿与他人分享成果。本文提出,需要通过全方位的培养,通过各种方式,循而渐进地教育与感染孩子学会分享。在幼儿充分体验分享所带来的快乐的同时,主动地进行分享。学会分享,有利于幼儿素质的提高,并对他们以后从事社会交往有重要意义。
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文献信息
篇名 试论幼儿分享教育
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 分享教育 培养 完善
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 227-227,228
页数 2页 分类号
字数 2869字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李阳 中国矿业大学银川分院人文社科系学前教育教研室 34 81 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
分享教育
培养
完善
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
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79
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37697
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