阅读在大学英语写作教学中的影响及效果研究

• 作者: 雷莉
• 来源期刊: 校园英语（中旬）
• 关键词: 阅读 写作 教学教法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

目前，英语写作教学面临的最大困难是学生的英语输入量不够。在极其有限的目标语言材料输入条件下奢谈写作技巧，无异于要求学生做无米之炊。英语写作教学原则是以输入促输出，以输出求质量，二者互相促进，缺一不可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷莉	沈阳大学外国语学院	14	1	1.0	1.0