浅谈小学数学课堂情境教学的有效策略

• 作者: 王学莉
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学课堂 情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂情境教学，可以调动学生在课堂上的兴趣与积极参与度。对此，提出借助“生活背景”，创设教学情境；借助游戏活动，创设教学情境；借助新旧知识和观念的关系和矛盾，创设教学情境；借助数学故事，创设教学情境，有利于小学数学课堂有效实施情境教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学莉		4	0	0.0	0.0