“慕课”对高校英语教师教学能力的挑战及对策

• 作者: 隆涛
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 英语教师 知识传授 策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 【教学改革】 Teaching Reform
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断向前发展，以美国为主导地位的“慕课”很快就在全世界传播，对以课堂为主的传统教学模式具有极大的挑战，在国际上引起很大震动，甚至被一些学者比作教育界的“海啸”。本文从大学英语教师的角度分析了应对慕课的三种模式，提出了大学英语教师在知识学习、知识传授和知识创新方面正面临着新的挑战，从应对策略层面提出了为大学英语教师创造有利条件，在新一轮教学改革中更好地发挥作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆涛	攀枝花学院外国语学院	36	6	1.0	1.0