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摘要:
本文以医学免疫学实验教学为例介绍了“三明治”教学的具体应用,分析了“三明治”教学法的优缺点。实践结果显示,该教学方法锻炼了学生查阅资料、归纳总结、综合理解、口头表达、自主学习等能力,很好地培养了学生自学能力、分析能力和创新意识。课堂教学重视学生综合素质的培养,效果突出,但对老师也提出了新的要求。
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文献信息
篇名 “三明治”教学法在医学免疫学实验教学中的应用
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 “三明治”教学 医学免疫学 实验教学
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 【综合医学】
研究方向 页码范围 340-341
页数 2页 分类号 R3
字数 2203字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢明 湘南学院基础医学部 51 81 5.0 6.0
2 何汉江 湘南学院基础医学部 38 111 6.0 8.0
3 杨志英 湘南学院基础医学部 35 62 4.0 6.0
4 陈福春 湘南学院基础医学部 19 83 6.0 8.0
5 罗峰 湘南学院基础医学部 14 33 4.0 5.0
6 彭彦茜 湘南学院基础医学部 13 21 3.0 4.0
7 黄秀珍 湘南学院基础医学部 15 17 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“三明治”教学
医学免疫学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
医药前沿
旬刊
2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
18-40
1979
chi
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118602
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70
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