小学语文口语交际教学浅谈

• 作者: 杨志鹏 杨文亚
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 口语交际 教学分析
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的改革，也提出了语文教学当中口语交际的新内涵，我们要把培养学生的听说能力翼于双向互动的交际活动中，重在培养学生倾听、表达和应对的能力。本文对于小学语文教学中的口语教学进行了分析和探讨，并得到了几点创新口语教学的方法，从通过教材开展口语交际活动、通过创设课内外的口语情景活动、通过整合教学资源，进行延伸的口语交际、通过让学生们切实感受倾听者四方面进行了分析。希望能够提高学生们对于口语的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志鹏		1	0	0.0	0.0
2	杨文亚		1	0	0.0	0.0