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摘要:
文中针对高职学前教育舞蹈教学方法与学生职业技能的提高论题,说明了学前教育舞蹈教学的要求;分析了高职学前教育舞蹈教学的现状及高职学前教育专业教师职业能力;阐明了高职学前教育舞蹈教学和学生职业技能培养的关系;论述了严格考查教学结果,提高学前教育专业学生教学能力及组织学生积极参与实践锻炼,全面提升舞蹈创编能力的重要性.
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学前教育
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高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养
高职教育
学前教育
高职学生
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职学前教育舞蹈教学方法与学生职业技能的提高刍议
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 高职学前教育 舞蹈教学 现状 要求 关系 技能
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职学前教育
舞蹈教学
现状
要求
关系
技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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