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摘要:
数学教育的一个重要任务就是培养学生的数学思维能力。努力提高学生的数学思维能力,不仅是数学教育进行“再教育”的需要,更重要的是培养能思考,会运筹善于随机应变,适应信息时代发展的合格公民的需要。本文从数学思维的特征,品质出发,结合中学数学教育的实际,探讨了中学数学教育如何有效地培养学生数学思维能力的问题。
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数学教育中创造性思维的培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的引发模式
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文献信息
篇名 关于数学思维与数学教育的思考
来源期刊 大东方 学科 数学
关键词 数学思维 数学教育
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 O1-4
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数学思维
数学教育
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期刊影响力
大东方
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2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
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