浅议课堂教学中的和谐生成

• 作者: 李晓晓
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 和谐 新课程改革 学习氛围 个性化 多元化 教师 学生
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦、彰显个性的多元化评价，使课堂呈现出勃勃生机，营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。笔者拟从思考的快乐、体验的喜悦、交往的乐趣、彰显个性化的自评等方面浅谈课堂教学的和谐生成。

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1	李晓晓		1	0	0.0	0.0