英语教学要把提高学习能力与法制教育相融合

• 作者: 胡荣梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂教学 实际应用 能力培养 法制渗透
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 153-153,155
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 1028字
• 语种: 中文

摘要

目前，中国约有三亿人在学英语，占全国总人口数的四分之一，这么庞大的一个学习群体，学习效果却不理想，基本上停留在中低端水平，不能满足国家对外语人才的要求。作为教育工作者，不得不思考教育教学中存在的＂费时低效＂的问题和学好后对外交往的问题，要解决这些问题，在教学中就要把学科教学与法制教学相互融合。当代的认知心理学家指出：没有任何教学目标比＂使学生成为独立的、自主的、高效的学习者＂更重要。用教育学角度讲是如何加强对学生学习策略的指导，使学生养成良好的学习习惯，为他们终身学习奠定基础。