让初中数学课堂教学回归本色

• 作者: 居红兰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 问题 思考 探究 实践活动
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 2041字
• 语种: 中文

摘要

文章针对新课改下数学课堂教学的新、奇、趣的普遍现象,提出:在初中数学教学应问题多一点、思考探究多一点、能力提高多一点等的前提下,再追求课堂的新、奇、趣,否则,课堂教学就会出现"失真"现象.本文结合具体实例,谈谈数学课堂教学的回归本色的具体举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居红兰		8	3	1.0	1.0