浅议幼儿数学教学

• 作者: 李秀军
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 数学教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

幼儿的各种能力,如认知能力、语言表达能力和社交能力等都是渐进发展的,是需要通过学习来积累和最终成型的。幼儿的教育教学是一个系统性的工程,在数学教学中,教师要循序渐进的教学原则,及时总结经验、吸取教训、补长取短,并长期坚持下去,这样才能达到预期的目标。

作者信息

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1	李秀军		1	0	0.0	0.0