作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习英语的趋势在国内是日新月异的,而英语写作能力的提高是英语学习者共同面对的问题。本文章重在尝试探讨在英语写作教学中实践整体语言教学的理论,注重整体语言教学的特点,以求激发学生的兴趣,提高听说读写能力在整体进步的基础上,取得写作教学方面的成效。
推荐文章
整体语言教学在小学英语绘本教学中的运用
整体语言
小学英语
绘本教学
运用分析
整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用
整体语言教学
小学英语
绘本教学
素质教育
整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用
整体语言教学
小学英语
绘本教学
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 整体语言教学在英语写作教学中的应用
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 整体语言教学 特点 英语写作教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号
字数 1957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕文静 长春师范大学研究生学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (45)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整体语言教学
特点
英语写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5673
论文1v1指导