情境中对话、思辨、创想＊--幼儿园大班创造力情境教学课例研究

• 作者: 张严峻
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 思辨 课例研究
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 专题探讨
• 页码范围: 122-123,128
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 3887字
• 语种: 中文

摘要

本文以教学所用的故事《青蛙的新家》为例，论述了让幼儿在情境中对话，积极表达情感；让幼儿在开放的设计中思辨，张扬个性；让幼儿多通道的创想，独立创造思考。