教师职业特性的分析与反思

• 作者: 张云
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业特征 专业
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

对职业的本质特征和发展规律的深刻认识与理解是任何职业专业化的基础和保障,当然对教师职业也不例外.笔者通过总结归纳,将从教师工作对象、职责、方式、性质和成效等五个视角解释教师工作的特殊,并根据这些特殊性所引发的教师专业发展问题进行思考.全面认识和思考这些特性,对于确立正确的教师专业理念,谋求适当的教师职业专业化之路具有积极的意义.